Projeto DST’s
Justificativa:
Verificou-se que os nossos educandos das séries finais do Ensino Fundamental, estão inciando precocemente a vida sexual, portanto, há necessidade de orientar estes adolescentes acerca do sexo e das responsabilidades que sua prática exige.
O projeto contará com a participação das diversas áreas de conhecimento.
Objetivo Geral: Levar os educandos a utilizar recursos das várias disciplinas na construção de seus conhecimentos sobre as DST’s.
Objetivos Específicos:
1. Identificar algumas das DST’s e seus efeitos no corpo humano;
2. Reconhecer que a prevenção é o melhor remédio contra as doenças sexualmente transmissíveis;
3. Compreender que o sexo faz parte da vida humana, mas que deve estar fundamentado em relações de amor e companheirismo;
4. Compreender que sexo seguro previne doenças;
5. Compreender que o início da vida sexual deve estar associado a responsabilidade consigo mesmo e com os outros;
6. Analisar os princípios morais e éticos a partir da compreensão que uma vida familiar organizada contribui para o desenvolvimento de valores no ser humano em sua formação;
7. Discutir o que é ética e moral conhecendo suas definições e aplicações na vida pessoal;
8. Elaborar gráficos com as DST’s no mundo e ao longo dos anos;
9. Aprofundar os conhecimentos acerca das DST’s através de pesquisas e aulas expositivas;
10. Expor os conhecimentos aprendidos através de cartazes e d organização de uma feira para divulgação desses conhecimentos para a comunidade.
Metodologia:
1. Apresentação de vídeos informativos;
2. Conversa informal e dialogada;
3. Exposição dos conteúdos e discussão.
Recursos:
1. Vídeos, textos, caixa para os alunos depositarem suas dúvidas.
Avaliação:
1. Questionário;
2. Elaboração de cartazes informativos;
3. Organização de uma feira para exposição e divulgação dos conhecimentos junto da comunidade.
Referências:
http://www.suapesquisa.com/
http://www.vidasexual.tripod.com/
http://pt.wikipedia.org/
Projeto DST’s e Adolescência:
ALUNOS/TURMA/PROFESSORES:
Alunos: 6ª, 7ª e 8ª séries (matutino e vespertino)
Professores: Catia Simone C. S. Borba (História)
Ivone Carvalho (Geografia)
Leda Wolf da Silva (Matemática e Ciências)
Mária Regina Peters (Português)
ATP: Lindacir Leopoldino
Relatório das atividades desenvolvidas:
Início: Setembro/2009
Término: Outubro/2009
1. Os professores e ATP orientarm os alunos para que fizessem perguntas acerca de sexo, doenças, gravidez, etc;
2. As perguntas dos alunos foram depositadas em uma urna e a partir das questões dos alunos as palestras vídeos e atividades foram elaborados;
3. Palestra sobre DST’s e vídeos informativos com a professora de História.
Ética e lições sobre orientação sexual para os adolescentes.
Foi elaborada uma palestra exclusiva para as meninas, que assim ficaram muito livres para as perguntas acerca de suas dúvidas.
Depois das palestras os alunos tiveram liberdade para perguntar e tirar dúvidas;
4. Formação de equipes onde cada uma recebeu um material com informações sobre DST’s, métodos contraceptivos, ética, etc. A pesquisa e elaboração dos cartazes teve a orientação dos professores envolvidos que compartilharam informações (atividade com as 7ª e 8ª séries);
5. Os alunos além de elaborarem cartazes, planejaram suas apresentações em sala, contaram com a supervisão dos professores de História, Geografia, Ciências, Português e Matemática;
6. Após a organização dos trabalhos, os alunos expuseram os cartazes para as classes de 6ª série e deram uma brilhante explicação, com recursos visuais e até música sobre o tema;
7. Os cartazes foram expostos no pátio para que as informações fossem partilhadas com todo a comunidade escolar. As informações e o visual atraíram a atenção de quem passava no local;
8. A professora de Português orientou os alunos da 8ª série na construção de quadrinhos e textos sobre as DST’s e sobre gravidez
9. A professora de Geografia elaborou mapas com os alunos de 8ª série retratando o avanço do HIV no Brasil e o uso das medicações em cada região. O mapas foram expostos para a comunidade escolar.
Comentário;
Ao contrário do que muitas pessoas pensam, os nossos adolescentes não estão informados de modo coerente acerca das DST’s, dos métodos contraceptivos ou do simples uso da camisinha. As informações que eles têm são na maioria das vezes inconsistentes e baseadas em suposições ou “orientações” recebidas de colegas que sabem pouco ou nada sobre o assunto.
A sede por informações e o interesse dos adolescentes mostrou o quanto o projeto foi importante. Nossos alunos com certeza adquiriram uma postura mais consciente e responsável com relação ao sexo e a prevenção às doenças.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS SOBRE DST:
ESTATÍSTICAS DOS ESTADOS BRASILEIROS AONDE HÁ MAIS PESSOAS COM DST E GRÁFICOs SOBRE DST NO BRASIL:
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