Atividade de Prevenção da EEB Rudolfo Meyer

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Atividade de Prevenção da Obesidade - EEB Rudolfo Meyer

E.B. B. Professor Rudolfo Meyer

Professora: Inge Orellana

5º Ano 02 – Vespertino

Março 2012

Tema: Segurança Alimentar

Objetivos:

• Estimular os bons hábitos alimentares ressaltando a importância de uma boa alimentação diária;
• Valorizar a alimentação oferecida na escola;
• Promover o consumo de frutas, legumes e verduras.;
• Contribuir para a promoção da saúde e para a prevenção de doenças;
• Conscientizar-se, através da informação do cardápio diário, da importância da boa alimentação sem desperdícios;
• Avaliar os próprios hábitos alimentares sugerida na pirâmide alimentar;

Atividades:

1. Pergunta Desafio: Você tem uma alimentação saudável?
2. Quadro de registro: registrar a alimentação correspondente a um dia incluindo: café da manhã, lanche, almoço, lanche, jantar, ceia ou lanche da noite.
3. Socializar as informações do registro em sala de aula.
4. Lanche saudável na escola: Salada de frutas.
5. Texto: Alimentação saudável.
6. Identificar palavras ( proteína, lipídio, etc...)
7. Conhecer a pirâmide alimentar a (livro ciências pg 164).

8 – Elaboração do folder: Cardápio Saudável .

Avaliação: Participação efetiva nas atividades e registro

individual sobre a aprendizagem do tema apresentado.

RELATÓRIO :

No primeiro momento para introduzir o tema o tema Segurança alimentar – sua saúde no dia-a dia com os alunos do 5º ano –vespertino, foi realizada uma pergunta: Você tem uma alimentação saudável? A maioria ficou em dúvida. Em seguida lhes foi entregue um quadro, no qual fariam o registro durante um dia. Incluindo toda alimentação. No dia seguinte socializamos os registros e comentaram sobre os alimentos ingeridos e percebendo que a maioria dos alunos se excede em carboidratos, pouca salada e frutas. Após a socialização lhes perguntei: O que poderia mudar na sua alimentação? Foram unânimes em responder que estão se alimentando de forma inadequada e não estão tendo uma alimentação saudável. Realizaram o registro do conceito alimentação saudável, pesquisaram o significado de palavras desconhecidas no texto. Neste dia, todos estavam muito motivados para participar do lanhe da tarde na escola que ofereceu salada de frutas (neste dia estava fazendo muito calor), foi uma alimentação nutritiva e refrescante.

Para dar continuidade ao tema cada aluno elaborou um folder - Cardápio Saudável ( 1 dia), contendo seis refeições. Apresentaram para o grupo.

Para a conclusão da aprendizagem, os alunos registraram sobre a aprendizagem do desenvolvimento do tema apresentado durante a semana.

REGISTROS DOS ALUNOS:

Nessa semana eu aprendi muito sobre a comida saudáve, e faz bem para o corpo humano, para o intestino. Comi uma salada de frutas muito boa ante eu não gostava muito de fruta mas depois que eu comi adorei e essa semana foi muito boa e aprendi muita coisa

Alexandre Felipe

Foi bom o trabalho, aprendi ter uma alimentação saudável, foi boa a salada de frutas e aprendi que não pode comer muita besteira.

Leonardo

Eu aprendi que para ter uma boa alimentação precisa ter todas as vitaminas pro corpo. Eu vou comer mais frutas e deixar as besteiras de lado, tomar água , leite e vou me alimentar melhor.

André Felipe

Nesta semana eu gostei muito da salada de frutas e também da comida da merenda com arroz, feijão ,salada e omelete etc... Também descobri que as besteiras que nos comemos deixa nos com diabetes.

David

Eu aprendi que a alimentação saudável é boa para a saúde. No meu cardápio tenho que reduzir as frituras comer mais frutas, tomar água e comer verduras.

Lucas

Nessa semana eu aprendi que ser saudável faz bem para o corpo como: legumes, frutas, frutos do mar, etc, fazem bem para saúde.

Gabriel Willian

Eu aprendi que não pode comer muita besteira que tem que comer mais frutas e menos gordura, que faz mal para as pessoas e tomar leite e suco natural.

Wallace

Nessa semana eu aprendi sobre alimentação saudável. Eu achei muito legal porque foi aprendido muitas formas de ter uma alimentação muito boa.

Eu e mais algumas pessoas estávamos comendo muita lasanha, pizza e muitos carboidratos. A partir de agora eu vou tentar maneirar na bala, carboidrato, chocolate...

E comer mais frutas e verdura.

Nikeli

No início desta semana, na escola eu aprendi sobre a alimentação. Eu não como muita besteira também não gosto. Não sou viciada. Só de vez em quando.

Eu quero comer mais em 3 em 3 horas.

Foi muito bom ter aprendido isso. Temos que comer coisas saudáveis.

Fernanda

Nesta semana eu aprendi a comer alimentos saudáveis e gostei muito, primeiro a gente começou fazendo uma lista do que a gente comeu no café da manhã, no lanche, no almoço, no lanche da tarde, na janta e na ceia. Outro dia a gente comeu salada de frutas com iogurte e a professora tirou foto de nos comendo e depois vimos a pirâmide alimentar. No outro dia fizemos um cardápio de alimentos saudáveis como, frutas, legumes, verduras etc...

Aprendi que devemos reduzir as balas, doces, chicletes... E aumentar as frutas maçã, banana, laranja...Também para o corpo se desenvolver tenho que comer frutas e verduras. Para quando for para a escola levar uma maçã, banana e não chips, bala, etc.

Lucinara

Eu aprendi que eu devo ter uma boa alimentação, que tem hora para comer besteira. Tipo bala, chocolate etc...

Dilam

Eu aprendi que a alimentação saudável que ela é boa para tudo, do meu corpo porque ele fica bom, eu aprendi que é muito bom se alimentar bem e uu gosto muito comer comida saudável.

Richard

Eu aprendi que ficar saudável e bom, é muito melhor para todos nos e também é saudável. Eu gosto de ser saudável.

Larissa

Eu aprendi que faz bem para saúde, adorei muito e faz bem para nós a alimentação. Gostei do suco de fruta e faz bem para o nosso corpo e é saudável.

Matheus

Eu aprendi muita coisa sobre a alimentação saudável, como comer maçã, frutas, verduras comer menos frituras e não comer muito carboidrato. E quando ir para a escola sempre levar fruta e não essas coisas que tem muita caloria, mas as vezes a gente pode comer algum doce mas com moderação.

Letícia

Durante a semana eu aprendi uma alimentação saudável, e agora eu sei o que é bom e o que é ruim. Bom é: água, salada de frutas, salada, feijão, carne, arroz etc...

Ruim: balas, pirulito, chocolate, chicletes, etc.

Balas, pirulitos, chocolates, pode comer mas nãos todos os dias, só nos finais de semana.

Água, salada, salada de frutas pode comer todos os dias, mas não sempre precisa comer essas coisas. Tem mais coisas do que isso. Água tem que tomar todos os dias para ter muita energia para brincar.

Gean

Atividades: EEB Rudolfo Meyer

ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
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EVENTO: NEPRE – Núcleo de Educação e Prevenção
TEMA: Doenças Renais
PALESTRANTES: Juliana e Patrícia
DATA: 24/03/08 E 07/04/08
HORÁRIO: 08: 00HS ÀS 09:40HS. E das 14:00hs às 15:00hs.
LOCAL: Na própria escola.

RELATÓRIO

Nos dias 24 de março e 07 de abril de 2008, aconteceram palestras promovidas pela Fundação Pró Rim, endereçados às 6ª e 7ª séries do Ensino Fundamental nos horários matutino e vespertino, com o apoio do NEPRE.
O assunto foi muito bem apresentado pelas Pedagogas e fisioterapeuta da Fundação promotora, identificando através do data-show a anatomia, morfologia e fisiologia do rim, bem como também as principais doenças dos rins:
Nefrite
Pielonefrite
Cistite
Doenças Prostáticas
Cálculos Renais
Também foi falado sobre o Diabetes (doença silenciosa que traz muitos problemas) e a Pressão Alta. Pessoas com essas enfermidades poderão ter comprometimento das funções renais.
As palestrantes deram muitas dicas também sobre a prevenção destas doenças.
Os alunos tiveram um momento para fazer questionamentos e esclarecer dúvidas.
Todos ficaram satisfeitos com o conteúdo abordado e com a oportunidade de obter novos conhecimentos.
OBSERVAÇÃO: As fotos do evento em anexo.

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EVENTO: NEPRE – Núcleo de Educação e Prevenção
TEMA: PREVENÇÃO.
PALESTRANTE: Téc. Pedagógica Profª Nirma Elias Machado
DATA: 05/05/08
HORÁRIO: de uma aula que a professora faltou. Turma: 6ª 03 matutino.
LOCAL: Na própria escola.

RELATÓRIO FEITO PELOS ALUNOS DA 6ª SERIE 03

Nós alunos da 6ª série do período matutino, tivemos um bate-papo com a Técnica Pedagógica Professora Dona Nirma, sobre como é o nosso ficar nos dias de hoje.
Todos se empolgaram no assunto. Ela nos ouviu com muita atenção. E em seguida começou a nos orientar, dando-nos dicas de prevenção, por exemplo: falando do beijo na boca, ela disse que quando duas pessoas se beijam, várias bactérias são transmitidas, mas o pior é quando uma dessas duas pessoas tem doenças, como Herpes e AIDs, e com um pequeno ferimento nas gengivas ou boca, existindo a troca de sangue pode ser contaminado, com um simples beijo.
E assim foram surgindo perguntas as quais dona Nirma também ia nos esclarecendo, como usar corretamente a camisinha e como ela previne: AIDs, DSTs, Gravidez indesejadas, etc.
Ela também aproveitou para nos falar sobre a gravidez, pelo fato de termos em nossa escola uma amiga que está grávida por não se prevenir. Também nos explicou que uma gravidez nessas condições a mãe e o bebê correm o risco de vida. Porque o corpo (útero) da mãe não está preparado para conceber o bebê, onde este também pode vir a nascer com alguns problemas que pode ser: uma deficiência física ou mental.
Foi uma pena a aula ter terminado, pois estava muito boa e interessante. E já pedimos para a Dona Nirma que mais pessoas viessem conversar conosco sobre essas coisas que nos previnem.

Relatório: EEB Rudolfo Meyer

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PROJETO VIVER SAÚDE

CAPACITAÇÃO: NEPRE (Núcleo de Educação e Prevenção)

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1. Nome do evento:
Capacitação de Disseminadores do NEP na Unidade Escolar
1.2. Pessoal envolvido
Corpo técnico, corpo docente e discente, Associação de Pais e Professores (APP) Clube de Mães e Associação de Moradores do Bairro Floresta
1.3. Período de realização:
Inicio: 23/09/2005 (ainda em andamento).
1.4. Órgão proponente:
E.E.B. Rudolfo Meyer
1.5. Órgão executor:
E.E.B. Rudolfo Meyer e associações
1.6. Coordenação
Diretor Hugues Brasilio Torres
1.7. Carga Horária
No mínimo 20 horas
1.8. Fonte de recursos:
Parcerias com associações comunitárias e outras organizações.

2. JUSTIFICATIVA

Vivemos em uma sociedade altamente competitiva e violenta e os jovens estão entre o segmento da população mais vulnerável, portanto, em situação constante de risco. Esse quadro pode ser amenizado se os olhares se voltarem para a educação.
Formalizar um plano de ação e propor atividades que estimulem a reflexão e o senso crítico pode contribuir para a melhoria da qualidade de vida destes jovens.
Também, é importante enfatizar que muitas atividades que elegeram a saúde, como foco, já fazem parte da rotina institucional, inscritas no Projeto Político Pedagógico, no sentido de proporcionar aos nossos alunos e à comunidade a que pertencemos, o acesso à informações e o conhecimento de situações que retratem fielmente a realidade de nossa sociedade. Nossos cidadãos precisam receber informações reais que o preparem para a criticidade e para exercerem a liberdade de escolha, tão defendida e justa, quando bem embasada.
Como citado anteriormente, muitos programas já foram executados nesta linha mas, agora, propõe-se a um trabalho de “várias frentes”; abordando não só os adolescentes, mas seus pais, familiares e comunidade. A formação de disseminadores permitirá que cada um deles atue no seu grupo, criando uma proximidade e facilidade de acesso aos demais participantes.

3. OBJETIVO GERAL

Capacitar disseminadores, na unidade escolar e na comunidade visando a prevenção da saúde, garantindo o bem estar pessoal e social, para viver com qualidade.


4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Disseminar conhecimentos sobre drogas, DSTs e violência.
- Despertar para a importância do respeito ao desenvolvimento biopsicosocial da criança, do adolescente e do jovem.
- Intermediar a criação de uma cultura de prevenção na unidade escolar e comunidade.

5. PÚBLICO ALVO

Escola e Comunidade.

6. METODOLOGIA

- Apresentação do programa “mestre” do NEP ao público alvo.
- Definição dos disseminadores e participantes efetivos do projeto.
- Com os disseminadores, elaborar sugestões de atividades para implantação do programa da unidade escolar.
- Elaboração de cronograma.
- Contato para firmar parcerias externas.
- Pesquisas em grupo para aprofundamento do tema.

7. RECURSOS

6.1 Recursos Humanos:
Parcerias com órgãos e instituições.

6.2 Recursos Financeiros:
Filantropia.

8. AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e sistemática, mediante processos de observação e registros, produçãodos alunos, participação efetiva e melhoria no desempenho escolar, como por exemplo: atitudes, conhecimentos, mobilização,...

CAPACITAÇÃO DE DISSEMINADORES DO NEP NA UNIDADE ESCOLAR

RELATÓRIO DE ATIVIDADES:


As atividades do projeto Capacitação de Disseminadores do NEP na unidade escolar, iniciaram no dia 21 de setembro de 2005 com uma reunião entre coordenação da escola, corpo técnico e docente, membros da APP, clube de mães e associação de moradores.
Neste primeiro encontro foi apresentado o projeto de capacitação do NEP, seus objetivos e, também definimos a estrutura do grupo de trabalho, apresentada da seguinte forma.

Inicialmente, a criação de parcerias e o estabelecimento da programação de atividades como segue:

*Obs.: As atividades do Grupo Arautos do Evangelho já haviam sido propostas à escola antes da apresentação do projeto do NEP. Devido à familiaridade do assunto e sua importância, incluímos o projeto Futuro e Vida do grupo Arautos do Evangelho na programação para divulgar o projeto NEP em nossa escola.

Os demais encontros (5 reuniões entre Coordenação técnica do projeto e demais participantes) aconteceram informalmente e em grupos de estudo menores. Durante estes encontros a Coordenação Técnica do Projeto repassou materiais sobre os assuntos abordados no projeto, proporcionando uma forma eficaz de debate, esclarecimento de dúvidas. Também durante estas reuniões, foram selecionados e elaborados materiais para a confecção do mural para o projeto.

RELATÓRIO DO ENCONTRO DO NEP – 05/04/06

Como acolhida, a Profª Nirma Elias Machado, coordenadora do projeto nesta Unidade Escolar, abriu o encontro com uma breve apresentação do que é o NEP (Núcleo de Educação e Prevenção), comentando sobre os diversos tipos de prevenção, não apenas as comumente citadas (saúde, drogas, Aids, etc).
O programa contribui também com valores éticos, morais e sociais. Em seguida, é lido também pela Profª Nirma uma mensagem escrita por volta de 1996, falando sobre a importância do diálogo entre pais e filhos. Cita um fato verídico em que uma criança que fazia parte de um grupo de escoteiros no Rio Grande do Sul, sentindo-se solitária, escreve uma carta para Deus, pedindo-lhe que o transformasse em televisor, para desta forma ter a atenção de todos.
O Diretor Hugues Brasilio Torres explicou a importância do Projeto Nep para a escola pois o trabalho conjunto de professores e pais irá ajudar alunos e pais a prevenir problemas, que se não solucionados, irão causar danos maiores na vida da criança, do adolescente e da família.
O palestrante convidado Professor Alex, que leciona no Ensino Médio (noturno) desta Unidade Escolar explanou sobre o tema: Relacionamento entre Pais e Filhos.
Iniciou com um questionamento sobre como é a nossa casa do ponto de vista espiritual. De que maneira são realizadas as orações e os diálogos com nossos filhos? Fazemos parte da família, ou nossa casa é apenas um hotel ou restaurante, onde não conhecemos um ao outro?
Falou também o palestrante sobre as funções da televisão atualmente torna-se um veiculo perigoso; devendo os pais ficar atentos à programação que seus filhos assistem.
Lembrou ainda que a família é e sempre será a maior instituição e que Deus é o nosso criador.
A Profª Nirma relatou que nossos filhos são nossos espelhos e nosso futuro. Por isso, no casamento deve haver uma relação de equilíbrio entre os dois seres que participam também da criação da humanidade e que os filhos devem formar um bom caráter desde cedo.
O Diretor Hugues retomou a palavra falando do sistema globalizado e neoliberal que nos confunde e nos leva ao consumismo e individualismo. Completou dizendo que as figuras paterna e materna são de extrema importância mesmo numa separação. Estruturar a família é o melhor meio de prevenir qualquer tipo de situação. Os pais devem auxiliar os filhos a fazer da adolescência um momento de busca e de estudo, garantindo um futuro harmonioso. O conhecimento portas para que todos possam fazer a sua história, preparando-se intelectual e espiritualmente. Finalizou dizendo que devemos nos tornar amigos de nossos filhos e procurar entende-los sempre.
As integrantes do Projeto NEP Laura Schroeder e esta relatora Marli Koerber agradeceram aos pais presentes, encerrando o primeiro encontro do corrente ano.

E.E.B. PROF. RUDOLFO MEYER

COORDENADORA DO PROGRAMA: NIRMA ELIAS MACHADO

RELATÓRIO NEPRE

TEMA: ALCOOLISMO

No dia 22/06/06 às 16:00 horas recebemos em nossa Unidade Escolar o Dr. Carlos Eliel Torres, médico (clinica geral), Professor de Anatomia, que apresentou palestra pelo Programa Prosa Unimed, com o tema Alcoolismo.
A sala de som e imagem estava repleta de alunos da 7ª e 8ª séries, além de professores e representantes da comunidade.
O palestrante iniciou com a pergunta: O alcoolismo é uma doença ou um vício? E continuou falando que é a porta de entrada para todos os perigos e outros vícios.
O alcoolismo é uma doença que afeta o indivíduo física e socialmente, abrangendo também a família, segundo dados da Organização Mundial da Saúde. Atinge a dez por cento da população adulta. Corrói o fígado e o cérebro, além de provocar lesões nos nervos; irritabilidade e tremores nas mãos.
As fases do alcoolismo são: euforia, excitação, confusão, estupor , terminando em coma alcoólico. No trabalho provoca baixa produtividade, atrasos, acidentes de trabalho, brigas, ciúmes, etc.
Por causa de sua dedicação e experiência (6 anos em prontos-socorro de praias e 12 anos em pronto socorro em Joinville), o Dr.Carlos alertou os estudantes sobre o perigo da bebida, principalmente na sua fase inicial.
Falou ainda que o alcoolismo é tratável, sendo cada pessoa diferente; por isso é necessário um reconhecimento individual. Podemos ajudar um alcoolista encarando-o com sinceridade e respeito; falando-lhe a verdade quando não estiver embriagado e encaminhando-o para um tratamento médico.
A seguir foram realizadas algumas perguntas sobre o tema.
A palestra foi encerrada após agradecimentos prestados pela equipe do NEPRE.


E.E.B. PROF. RUDOLFO MEYER

COORDENADORA DO PROGRAMA: NIRMA ELIAS MACHADO

RELATÓRIO NEPRE

TEMA: TABAGISMO


No dia 11/08/06 às 08:00 horas recebemos em nossa Unidade Escolar o Dr. Carlos Roberto Campos médico Cardiologista, que apresentou palestra pelo Programa Prosa Unimed, com o tema Tabagismo.
Os adolescentes acharam a palestra muito interessante, principalmente pelo conteúdo utilizado na mesma. Segundo os relatórios que eles fizeram, mais que nunca todos tem certeza do mal que o cigarro causa e se propuseram a levar todas as informações recebidas pelo palestrante doutor Campos, para toda comunidade. Esta palestra os incentivou a não cometer os mesmos erros que seus pais, vizinhos e amigos cometem.
Aprenderam que existem 1 bilhão e 800 milhões de fumantes no mundo e cerca de 2 milhões no Brasil. A maioria dos fumantes tem cerca de 10 a 19 anos.
Segundo o palestrante a pessoa que fuma tem mau hálito, perda dos dentes e os mesmos ficam amarelados, também seus pulmões são prejudicados, pois, ficam pretos e podres.
Como o cigarro à pessoa perde dinheiro, confiança, amor próprio, segurança e principalmente saúde. Perde também sua vida, pois, alguém que começou a fumar com 10 anos só vai parar aos 40 se tiver muita coragem e audácia além de uma vontade muito grande.
Os jovens e até mesmo os adultos são influenciados pro programas nos mais diferentes meios de comunicação, nos quais há incentivos ao tabagismo, por até mesmo personalidades de prestígio, assim aderem ao tabaco por puro exibicionismo.
Apesar de diversos apelos, o mercado brasileiro movimenta “milhões” com a venda de cigarros no país e o incentivo ao tabagismo, o que deveria ser proibido pelo governo.
E esse vício pode acabar com a sua vida, pois, experimentando o cigarro pela primeira vez fica preso a este consumo.
Outra coisa muito importante que ouvimos na palestra foi que as crianças são vítimas comuns porque uma criança que convive com um adulto fumante sofre tanto quanto ele. Além de que a fumaça do cigarro prejudica mais do que ele próprio.
Mas, existe uma chance!
Primeiro cabe a você ser valente e enfrentar a realidade, fazer exercícios, ter uma boa alimentação e procurar um médico, logo após você ter decidido parar de fumar, pois, ele irá te ajudar com remédios e assistência psicológica.
Ou então, ser vítima de perda de memória, impotência sexual, câncer no pulmão, na boca, na garganta, bronquite, perda das pernas ou sérios problemas de coração.
Fique ligado, pois, o cigarro é considerado um dos maiores problemas do mundo.

PROGRAMAÇÃO DO NEPRE 2007

PARCERIAS

EVENTO: NEPRE – Núcleo de Educação e Prevenção
TEMA: Tabagismo
PALESTRANTE: Dr. Celito Zootti
DATA: 30/05/07
HORÁRIO: 19:00HS ÀS 19:40HS.
LOCAL: Na própria escola.
RELATÓRIO

Dizem que fumar um cigarro nos dias de hoje é estar na moda. Além dos muitos usuários do tabaco com idade já um pouco avançada e conseqüentemente prejudicada, esta é uma questão concentrada com muita evidência na vida dos adolescentes e jovens, e é ai que mora o grande câncer da consciência e responsabilidade,quase que incurável, no que se refere ao combate e busca de solução para os vários e fatais males que o (a) fumante proporciona a todos os seres vivos do planeta, adoecendo, aniquilando, empobrecendo e matando rapidamente, ou aos poucos, e com muito sofrimento, especialmente o meio ambiente o meio ambiente, que já está muito descontrolado, inclusive chorando e morrendo aos poucos.
No Brasil os fumantes são de 33 a 35% da população e no mundo é em torno de 25%. A maioria começa a fumar na sua adolescência, chegando a se ter muitas crianças com 8 ou 9 anos com cigarro na boca. São muitos os viciados que chegam a fumar 5 ou mais cigarros por hora. O cigarro contém nicotina, que causa dependência física e psicológica, como também é o maior causador de câncer do mundo.
As pessoas começam a fumar por influencias de parentes, amigos, ou até por curiosidade. Entre 10 pessoas que começam a fumar 1 consegue parar e a cada 2 que fumam 1 morre por doença do vicio.
A pessoa fumante perde o paladar, sente menos fome, contrai câncer na boca, na laringe e no pulmão, anda quase sempre tossindo, fica com os dentes amarelados, perde a potencia sexual e o poder de raciocínio, sem contar o mau hálito, a irritação Por causa da fumaça, reflexos lentos, respiração ofegante, pele áspera e pouca disposição.
O problema mais sério está no fumante passivo, que é aquele que não fuma mais freqüenta o mesmo ambiente do fumante, este é prejudicado em dobro.
O cigarro é tão venenoso para viciar, que ao querer se livrar dele os dependentes ficam com a boca seca, nervosos, anciosos, stressados, impacientes, etc... São mais de 4000 substâncias químicas atuando no cérebro e em todo o corpo.
No Brasil o cigarro mata mais que 50mil pessoas por ano; destas, 90% são de câncer do pulmão, 30% são de todos os outros tipos de câncer e o restante é por doenças cardiovasculares.
Vale a pena se esforçar em parar de fuma, pois a recompensa chega logo, vejamos: ao parar de fumar, no dia seguinte já se sente a diferença; 1 ano depois as chances de contrair câncer cai pela metade; 5 anos depois sua pressão cardíaca é igual a de um não fumante.tudo isto sem contar o diferencial do sabor na alimentação, no diálogo com as pessoas e no respeito de modo especial com o meio ambiente.
Vale a pena tentar parar de fumar, pois o tabagismo resulta numa perda de 220 bilhões de dólares por ano, em função de gastos com mortes prematuras, adoecimentos e internações prolongadas, incapacitação física permanente, aposentadorias precoces e muita faltas aos seus respectivos trabalhos. Todo este dinheiro poderia e deve ser usado, caso mude a mentalidade dos fumantes, em outras coisas tão necessárias no mundo todo como: alimentação, educação e moradia aos pobres, que não são poucos nos dias de hoje.
É importante refletir sobre o pequeno trecho da aluna Eveline do 2º 01 do ensino Médio, que no final de seu relatório ao assistir a palestra do Dr. Celito descreveu:
Um dia, passando por uma rua e do meu lado estava um senhor e seu filhinho de mais ou menos 7 anos. Ao passarmos por uma padaria e o menino gritou: Pai, Pai, compra uma bolacha para mim! Não! Gritou o pai, tenho só 2 reais para comprar cigarro.

EVENTO: NEPRE – Núcleo de Educação e Prevenção
TEMA: DSTs
PALESTRANTE: Dr. Celito Zootti
DATA: 29/08/07
HORÁRIO: 19:00HS ÀS 19:40HS.
LOCAL: Na própria escola.
RELATÓRIO


Levando em consideração a transversalidade do tema DSTs, é de suma importância a participação e realização de palestras e atividades que abordam o tema de maneira simples, quebrando tabus, freqüentes quando se abre a discussão de um tema tão amplo e abrangente.
É notável que em uma Instituição de Ensino, comprometida com a formação de seus educandos, possamos contar como no momento, com um projeto de amplitude social tal como o NEPRE, atuante em nossa Unidade Escolar.
Através das vastas programações do projeto ao longo do tempo, podemos ter noções de diversos temas, por meio de palestras, fóruns, murais informativos, etc..., mas nenhum tema foi tão bem aceito e compreendido como as Doenças Sexualmente Transmissíveis, já que este tema é de abordagem geral, pois como foi retratado durante a palestra requer conhecimentos sobre a própria fisiologia do sujeito; particularidades do organismo e do sistema genital de cada indivíduo; e noções sobre os tipos, sintomas e tratamento das diversas DSTs. Tomando nota de tais preceitos é evidente que as exemplificações utilizadas na palestra é maduramente percebida pelo público-alvo, é claro que não se pode esquecer da experiência e da facilidade do palestrante Dr. Celito Zoltis., em repassar as diretrizes, exemplificações (imagens) e noções e conscientização para a prevenção, através dos métodos e preservativos.
Concluindo, a palestra foi de grane rendimento para o enriquecimento do conhecimento sobre as particularidades das doenças Sexualmente Transmissíveis.

RELATÓRIO: EEB RUDOLFO MEYER

ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
GERENCIA DE EDUCAÇÃO - JOINVILLE
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROF. RUDOLFO MEYER.
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EVENTO: NEPRE – Núcleo de Educação e Prevenção
TEMA: Tabagismo
PALESTRANTE: Dr. Celito Zootti
DATA: 30/05/07
HORÁRIO: 19:00HS ÀS 19:40HS.
LOCAL: Na própria escola.

RELATÓRIO

Dizem que fumar um cigarro nos dias de hoje é estar na moda. Além dos muitos usuários do tabaco com idade já um pouco avançada e conseqüentemente prejudicada, esta é uma questão concentrada com muita evidência na vida dos adolescentes e jovens, e é ai que mora o grande câncer da consciência e responsabilidade,quase que incurável, no que se refere ao combate e busca de solução para os vários e fatais males que o (a) fumante proporciona a todos os seres vivos do planeta, adoecendo, aniquilando, empobrecendo e matando rapidamente, ou aos poucos, e com muito sofrimento, especialmente o meio ambiente o meio ambiente, que já está muito descontrolado, inclusive chorando e morrendo aos poucos.
No Brasil os fumantes são de 33 a 35% da população e no mundo é em torno de 25%. A maioria começa a fumar na sua adolescência, chegando a se ter muitas crianças com 8 ou 9 anos com cigarro na boca. São muitos os viciados que chegam a fumar 5 ou mais cigarros por hora. O cigarro contém nicotina, que causa dependência física e psicológica, como também é o maior causador de câncer do mundo. As pessoas começam a fumar por influencias de parentes, amigos, ou até por curiosidade. Entre 10 pessoas que começam a fumar 1 consegue parar e a cada 2 que fumam 1 morre por doença do vicio.
A pessoa fumante perde o paladar, sente menos fome, contrai câncer na boca, na laringe e no pulmão, anda quase sempre tossindo, fica com os dentes amarelados, perde a potencia sexual e o poder de raciocínio, sem contar o mau hálito, a irritação Por causa da fumaça, reflexos lentos, respiração ofegante, pele áspera e pouca disposição. O problema mais sério está no fumante passivo, que é aquele que não fuma mais freqüenta o mesmo ambiente do fumante, este é prejudicado em dobro. O cigarro é tão venenoso para viciar, que ao querer se livrar dele os dependentes ficam com a boca seca, nervosos, anciosos, stressados, impacientes, etc... São mais de 4000 substâncias químicas atuando no cérebro e em todo o corpo.
No Brasil o cigarro mata mais que 50mil pessoas por ano; destas, 90% são de câncer do pulmão, 30% são de todos os outros tipos de câncer e o restante é por doenças cardiovasculares.
Vale a pena se esforçar em parar de fuma, pois a recompensa chega logo, vejamos: ao parar de fumar, no dia seguinte já se sente a diferença; 1 ano depois as chances de contrair câncer cai pela metade; 5 anos depois sua pressão cardíaca é igual a de um não fumante.tudo isto sem contar o diferencial do sabor na alimentação, no diálogo com as pessoas e no respeito de modo especial com o meio ambiente.
Vale a pena tentar parar de fumar, pois o tabagismo resulta numa perda de 220 bilhões de dólares por ano, em função de gastos com mortes prematuras, adoecimentos e internações prolongadas, incapacitação física permanente, aposentadorias precoces e muita faltas aos seus respectivos trabalhos. Todo este dinheiro poderia e deve ser usado, caso mude a mentalidade dos fumantes, em outras coisas tão necessárias no mundo todo como: alimentação, educação e moradia aos pobres, que não são poucos nos dias de hoje.
É importante refletir sobre o pequeno trecho da aluna Eveline do 2º 01 do ensino Médio, que no final de seu relatório ao assistir a palestra do Dr. Celito descreveu:
Um dia, passando por uma rua e do meu lado estava um senhor e seu filhinho de mais ou menos 7 anos. Ao passarmos por uma padaria e o menino gritou: Pai, Pai, compra uma bolacha para mim! Não! Gritou o pai, tenho só 2 reais para comprar cigarro.

RELATÓRIO: EEB RUDOLFO MEYER

E.E.B. PROF. RUDOLFO MEYER

COORDENADORA DO PROGRAMA: NIRMA ELIAS MACHADO

RELATÓRIO NEPRE

TEMA: TABAGISMO

No dia 11/08/06 às 08:00 horas recebemos em nossa Unidade Escolar o Dr. Carlos Roberto Campos médico Cardiologista, que apresentou palestra pelo Programa Prosa Unimed, com o tema Tabagismo.
Os adolescentes acharam a palestra muito interessante, principalmente pelo conteúdo utilizado na mesma. Segundo os relatórios que eles fizeram, mais que nunca todos tem certeza do mal que o cigarro causa e se propuseram a levar todas as informações recebidas pelo palestrante doutor Campos, para toda comunidade. Esta palestra os incentivou a não cometer os mesmos erros que seus pais, vizinhos e amigos cometem.
Aprenderam que existem 1 bilhão e 800 milhões de fumantes no mundo e cerca de 2 milhões no Brasil. A maioria dos fumantes tem cerca de 10 a 19 anos.
Segundo o palestrante a pessoa que fuma tem mau hálito, perda dos dentes e os mesmos ficam amarelados, também seus pulmões são prejudicados, pois, ficam pretos e podres.
Como o cigarro à pessoa perde dinheiro, confiança, amor próprio, segurança e principalmente saúde. Perde também sua vida, pois, alguém que começou a fumar com 10 anos só vai parar aos 40 se tiver muita coragem e audácia além de uma vontade muito grande.
Os jovens e até mesmo os adultos são influenciados pro programas nos mais diferentes meios de comunicação, nos quais há incentivos ao tabagismo, por até mesmo personalidades de prestígio, assim aderem ao tabaco por puro exibicionismo.
Apesar de diversos apelos, o mercado brasileiro movimenta “milhões” com a venda de cigarros no país e o incentivo ao tabagismo, o que deveria ser proibido pelo governo.
E esse vício pode acabar com a sua vida, pois, experimentando o cigarro pela primeira vez fica preso a este consumo.
Outra coisa muito importante que ouvimos na palestra foi que as crianças são vítimas comuns porque uma criança que convive com um adulto fumante sofre tanto quanto ele. Além de que a fumaça do cigarro prejudica mais do que ele próprio.
Mas, existe uma chance!
Primeiro cabe a você ser valente e enfrentar a realidade, fazer exercícios, ter uma boa alimentação e procurar um médico, logo após você ter decidido parar de fumar, pois, ele irá te ajudar com remédios e assistência psicológica.
Ou então, ser vítima de perda de memória, impotência sexual, câncer no pulmão, na boca, na garganta, bronquite, perda das pernas ou sérios problemas de coração.
Fique ligado, pois, o cigarro é considerado um dos maiores problemas do mundo.

Digitação, elaboração e coordenação técnica.
Ass. Técnico Pedagógico: Nirma Elias Machado
Matrícula: 342057-4

TABAGISMO: EEB RUDOLFO MEYER

E.E.B. PROF. RUDOLFO MEYER

COORDENADORA DO PROGRAMA: NIRMA ELIAS MACHADO

RELATÓRIO NEPRE

TEMA: TABAGISMO

No dia 11/08/06 às 08:00 horas recebemos em nossa Unidade Escolar o Dr. Carlos Roberto Campos médico Cardiologista, que apresentou palestra pelo Programa Prosa Unimed, com o tema Tabagismo.
Os adolescentes acharam a palestra muito interessante, principalmente pelo conteúdo utilizado na mesma. Segundo os relatórios que eles fizeram, mais que nunca todos tem certeza do mal que o cigarro causa e se propuseram a levar todas as informações recebidas pelo palestrante doutor Campos, para toda comunidade. Esta palestra os incentivou a não cometer os mesmos erros que seus pais, vizinhos e amigos cometem.
Aprenderam que existem 1 bilhão e 800 milhões de fumantes no mundo e cerca de 2 milhões no Brasil. A maioria dos fumantes tem cerca de 10 a 19 anos.
Segundo o palestrante a pessoa que fuma tem mau hálito, perda dos dentes e os mesmos ficam amarelados, também seus pulmões são prejudicados, pois, ficam pretos e podres.
Como o cigarro à pessoa perde dinheiro, confiança, amor próprio, segurança e principalmente saúde. Perde também sua vida, pois, alguém que começou a fumar com 10 anos só vai parar aos 40 se tiver muita coragem e audácia além de uma vontade muito grande.
Os jovens e até mesmo os adultos são influenciados pro programas nos mais diferentes meios de comunicação, nos quais há incentivos ao tabagismo, por até mesmo personalidades de prestígio, assim aderem ao tabaco por puro exibicionismo.
Apesar de diversos apelos, o mercado brasileiro movimenta “milhões” com a venda de cigarros no país e o incentivo ao tabagismo, o que deveria ser proibido pelo governo.
E esse vício pode acabar com a sua vida, pois, experimentando o cigarro pela primeira vez fica preso a este consumo.
Outra coisa muito importante que ouvimos na palestra foi que as crianças são vítimas comuns porque uma criança que convive com um adulto fumante sofre tanto quanto ele. Além de que a fumaça do cigarro prejudica mais do que ele próprio.
Mas, existe uma chance!
Primeiro cabe a você ser valente e enfrentar a realidade, fazer exercícios, ter uma boa alimentação e procurar um médico, logo após você ter decidido parar de fumar, pois, ele irá te ajudar com remédios e assistência psicológica.
Ou então, ser vítima de perda de memória, impotência sexual, câncer no pulmão, na boca, na garganta, bronquite, perda das pernas ou sérios problemas de coração.
Fique ligado, pois, o cigarro é considerado um dos maiores problemas do mundo.

RELATÓRIO: EEB PROF. RUDOLFO MEYER

E.E.B. PROF. RUDOLFO MEYER

COORDENADORA DO PROGRAMA:
NIRMA ELIAS MACHADO


RELATÓRIO NEPRE

TEMA: Valores da Família

No dia 05 de abril de 2006, nos reunimos com os seguintes membros do NEPRE: Sra Ilse Swiert, Sra Marilene C Souza, Sra Marli R Koerber, Sra Laura Schroeder, Sr Hugues B. Torres, Sra Marialba P. Raposo, Sra Nirma E. Machado (coordenadora do projeto nesta unidade escolar).
Ao início do encontro, a Sra. Nirma acolhe os presentes com uma breve apresentação do programa NEP (Núcleo de Educação e Prevenção), comentando sobre os diversos campos em que a prevenção deve ser bem dirigida; na ética, moral, sociedade; provando que o trabalho deve ser focado nas famílias, adolescentes da escola, comunidade, cidade e assim por diante.
Continua o encontro compartilhando uma mensagem, escrita por volta de 1996, verídica, que reforça a preocupação e a importância que devemos prestar ao ato do diálogo em nossas famílias.
O Sr. Hugues, diretor da escola, reforça o assunto lembrando que é através dos pequenos atos que iniciamos um bom trabalho de prevenção, de incentivo as nossas crianças e adolescentes. Durante o ano o projeto será bastante divulgado, principalmente levantando questões referente drogas, responsabilidade.
Em seguida, o Sr. Alex, professor desta unidade escolar, inicia explanação sobre o tema: Relação Pais e Filhos.
Em primeiro momento faz os participantes refletirem sobre a existência da casa não material e sim espiritual. Enfatiza a necessidade da oração e do diálogo em família e questiona como está a questão atenção em nossas casas.
Continuando, apresenta as três principais funções do televisor:
1 – Informar – atentar para informações distorcidas
2 - Divertir – cuidar com a distorção dos valores morais.
3 – Educar – zelar para que a ação não seja contrária.
O palestrante além de apresentar as funções desse veículo de comunicação, faz menção à postura atenta que devemos manter para que o mesmo seja utilizado sem oferecer prejuízos à formação que pretendemos aos nossos jovens.
Foi abordado, também, a questão do valor aos bens materiais e espirituais, a importância das boas lembranças familiares, dos momentos de interação em nossas casas. Explica que somos criaturas com falhas humanas mas, que temos que entender que Deus é nosso criador e que devemos amor a Ele.
Após explanação do sr. Alex, a palavra volta a sra. Nirma que comenta a importância do assunto até então discutido, buscando esclarecer nossos papéis como pais-educadores, que nossos jovens se espelham na nossa conduta diária. Reforça, também, as instituições família, casamento... fazendo-nos refletir sobre nosso papel na co-criação da humanidade. Questiona o quanto estamos atentos as atitudes dos nossos filhos, percebendo-os em casa e em outros ambientes, colaborando para seu desenvolvimento, participando da vida escolar, colaborando com os professores.
Sr. Hugues toma a palavra e completa o debate mencionando a necessidade de uma família estruturada, preparada para os acontecimentos do dia-a-dia. Dá seu testemunho como professor, diretor e pai e comenta sobre o neoliberalismo e mundo globalizado que influencia muito os valores que tentamos preservar em nossas famílias.
Foi abordado, também, o tema separação. Comentamos mais uma vez a importância do diálogo com o fim de firmar segurança aos filhos, mostrar equilíbrio e acima de tudo esclarecer em todos os sentidos. As crianças não têm maturidade para essas definições e precisam ser orientadas com firmeza, clareza e amor, independente da situação.
Devemos orientar nossos jovens para a busca do estudo, para o aproveitamento correto do tempo e oportunidades recebidas. Sabemos que nossos jovens almejam status, colocação na sociedade e é aí que devemos atuar. Nossa responsabilidade é mostrar que nada se conquista sem luta, trabalho, estudo, amor. Nada é fácil e o que é fácil tende a não ser tão bom. As opções são muitas e tentadoras e cabe a nós, aprendermos como mostrar e auxiliar nossos jovens a distinguirem as situações e saber aproveitá-las devidamente.
Após conversa, as senhoras Marli e Laura foram convidadas a encerrar o encontro, deixando palavras de incentivo e motivação aos ali presentes, para continuarem participando do projeto, fazendo com que percebêssemos a importância do projeto e a forma fácil que pretende-se trabalhá-lo.
Enfim, prevenir é o melhor remédio em qualquer situação e não será diferente em relação a educação dos nossos jovens. É iniciando trabalhos como esse que garantiremos o desenvolvimento de uma sociedade sadia, amorosa, justa e valorosa.

E.E.B. PROF. RUDOLFO MEYER

COORDENADORA DO PROGRAMA: NIRMA ELIAS MACHADO


RELATÓRIO NEPRE

TEMA: ALCOOLISMO

No dia 22/06/06 às 16:00 horas recebemos em nossa Unidade Escolar o Dr. Carlos Eliel Torres, médico (clinica geral), Professor de Anatomia, que apresentou palestra pelo Programa Prosa Unimed, com o tema Alcoolismo.
A sala de som e imagem estava repleta de alunos da 7ª e 8ª séries, além de professores e representantes da comunidade.
O palestrante iniciou com a pergunta: O alcoolismo é uma doença ou um vício? E continuou falando que é a porta de entrada para todos os perigos e outros vícios.
O alcoolismo é uma doença que afeta o indivíduo física e socialmente, abrangendo também a família, segundo dados da Organização Mundial da Saúde. Atinge a dez por cento da população adulta. Corrói o fígado e o cérebro, além de provocar lesões nos nervos; irritabilidade e tremores nas mãos.
As fases do alcoolismo são: euforia, excitação, confusão, estupor , terminando em coma alcoólico. No trabalho provoca baixa produtividade, atrasos, acidentes de trabalho, brigas, ciúmes, etc.
Por causa de sua dedicação e experiência (6 anos em prontos-socorro de praias e 12 anos em pronto socorro em Joinville), o Dr.Carlos alertou os estudantes sobre o perigo da bebida, principalmente na sua fase inicial.
Falou ainda que o alcoolismo é tratável, sendo cada pessoa diferente; por isso é necessário um reconhecimento individual. Podemos ajudar um alcoolista encarando-o com sinceridade e respeito; falando-lhe a verdade quando não estiver embriagado e encaminhando-o para um tratamento médico.
A seguir foram realizadas algumas perguntas sobre o tema.
A palestra foi encerrada após agradecimentos prestados pela equipe do NEPRE.

RELATÓRIO EEB RUDOLFO MEYER

E.E.B. PROF. RUDOLFO MEYER

RELATÓRIO NEP

TEMA: Valores da Família

No dia 05 de abril de 2006, nos reunimos com os seguintes membros do NEP: sra Ilse Swiert, Sra Marilene C Souza, Sra Marli R Koerber, Sra Laura Schroeder, sr Hugues B. Torres, sra Marialba P. Raposo, sra Nirma E. Machado (coordenadora do projeto nesta unidade escolar).
Ao início do encontro, a sra. Nirma acolhe os presentes com uma breve apresentação do programa NEP (Núcleo de Educação e Prevenção), comentando sobre os diversos campos em que a prevenção deve ser bem dirigida; na ética, moral, sociedade; provando que o trabalho deve ser focado nas famílias, adolescentes da escola, comunidade, cidade e assim por diante.
Continua o encontro compartilhando uma mensagem, escrita por volta de 1996, verídica, que reforça a preocupação e a importância que devemos prestar ao ato do diálogo em nossas famílias.
O sr. Hugues, diretor da escola, reforça o assunto lembrando que é através dos pequenos atos que iniciamos um bom trabalho de prevenção, de incentivo as nossas crianças e adolescentes. Durante o ano o projeto será bastante divulgado, principalmente levantando questões referente drogas, responsabilidade.
Em seguida, o sr. Alex, professor desta unidade escolar, inicia explanação sobre o tema: Relação Pais e Filhos.
Em primeiro momento faz os participantes refletirem sobre a existência da casa não material e sim espiritual. Enfatiza a necessidade da oração e do diálogo em família e questiona como está a questão atenção em nossas casas.
Continuando, apresenta as três principais funções do televisor:
1 – Informar – atentar para informações distorcidas
2 - Divertir – cuidar com a distorção dos valores morais.
3 – Educar – zelar para que a ação não seja contrária.
O palestrante além de apresentar as funções desse veículo de comunicação, faz menção à postura atenta que devemos manter para que o mesmo seja utilizado sem oferecer prejuízos a formação que pretendemos aos nossos jovens.
Foi abordado, também, a questão do valor aos bens materiais e espirituais, a importância das boas lembranças familiares, dos momentos de interação em nossas casas. Explica que somos criaturas com falhas humanas mas, que temos que entender que Deus é nosso criador e que devemos amor a Ele.
Após explanação do sr. Alex, a palavra volta a sra. Nirma que comenta a importância do assunto até então discutido, buscando esclarecer nossos papéis como pais-educadores, que nossos jovens se espelham na nossa conduta diária. Reforça, também, as instituições família, casamento... fazendo-nos refletir sobre nosso papel na co-criação da humanidade. Questiona o quanto estamos atentos às atitudes dos nossos filhos, percebendo-os em casa e em outros ambientes, colaborando para seu desenvolvimento, participando da vida escolar, colaborando com os professores.
Sr. Hugues toma a palavra e completa o debate mencionando a necessidade de uma família estruturada, preparada para os acontecimentos do dia-a-dia. Dá seu testemunho como professor, diretor e pai e comenta sobre o neoliberalismo e mundo globalizado que influencia muito os valores que tentamos preservar em nossas famílias.
Foi abordado, também, o tema separação. Comentamos mais uma vez a importância do diálogo com o fim de firmar segurança aos filhos, mostrar equilíbrio e acima de tudo esclarecer em todos os sentidos. As crianças não têm maturidade para essas definições e precisam ser orientadas com firmeza, clareza e amor, independente da situação.
Devemos orientar nossos jovens para a busca do estudo, para o aproveitamento correto do tempo e oportunidades recebidas. Sabemos que nossos jovens almejam status, colocação na sociedade e é aí que devemos atuar. Nossa responsabilidade é mostrar que nada se conquista sem luta, trabalho, estudo, amor. Nada é fácil e o que é fácil tende a não ser tão bom. As opções são muitas e tentadoras e cabe a nós, aprendermos como mostrar e auxiliar nossos jovens a distinguirem as situações e saber aproveitá-las devidamente.
Após conversa, as senhoras Marli e Laura foram convidadas a encerrar o encontro, deixando palavras de incentivo e motivação aos ali presentes, para continuarem participando do projeto, fazendo com que percebêssemos a importância do projeto e a forma fácil que se pretende trabalhá-lo.
Enfim, prevenir é o melhor remédio em qualquer situação e não será diferente em relação a educação dos nossos jovens. É iniciando trabalhos como esse que garantiremos o desenvolvimento de uma sociedade sadia, amorosa, justa e valorosa.

Digitação, elaboração e coordenação técnica.
Ass. Técnico Pedagógico: Nirma Elias Machado
Matrícula: 342057-4

MOMENTOS DAS ATIVIDADES

E.E.B. RUDOLFO MEYER - PROJETO NEP

ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - JOINVILLE.
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR RUDOLFO MEYER.
Rua: Copacabana, 1245 Floresta – Fone/FAX: (47) 3436-0769.
E-mail: eebprm@sed.rct-sc.br

PROJETO DO NEP

CAPACITAÇÃO DE DISSEMINADORES DO NEP NA UNIDADE ESCOLAR

JOINVILLE
2005

Digitação, Elaboração e Coordenação Técnica:
Nirma Elias Machado

Ass.Técnico Pedagógico

Matrícula: 342057-4


PROJETO DE CAPACITAÇÃO DO NEP

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1. Nome do evento:
Capacitação de Disseminadores do NEP na Unidade Escolar
1.2. Pessoal envolvido
Corpo técnico, corpo docente, membros da APP, clube de mães e alguns participantes da associação de moradores do bairro.
1.3. Período de realização:
Desde 23/09/2005 (ainda em andamento).
1.4. Órgão proponente:
E.E.B. Rudolfo Meyer
1.5. Órgão executor:
E.E.B. Rudolfo Meyer e associações
1.6. Coordenação
Diretor Hugues Brasilio Torres
1.7. Carga Horária
No mínimo 6 horas
1.8. Fonte de recursos:
Parcerias com associações comunitárias e outras organizações.

1. JUSTIFICATIVA

A capacitação de disseminadores do NEP na unidade escolar vem, primeiramente, atender à proposta lançada pela GEECT (NEP). Em seguida, trata de formalizar e traçar um plano de ações e atividades que já fazem parte da rotina, responsabilidade e ideais de nossa unidade: o de proporcionar aos nossos alunos e à comunidade a que pertencemos, o acesso à informações e situações que retratem fielmente a realidade de nossa sociedade. Uma sociedade bombardeada de dados e novidades que muito induzem, iludem e transformam de forma negativa o desenvolvimento de nossos jovens. Esse quadro pode ser amenizado se os olhares se voltarem para a educação. Nossos cidadãos precisam receber informações reais que o preparem para a criticidade e para exercerem a liberdade de escolha, tão defendida e justa, quando bem embasada.
Muitos programas já foram executados nesta linha, mas agora, propõe-se a um trabalho de “várias frentes”; abordando não só os adolescentes, mas seus pais, familiares e comunidade. A formação de disseminadores permitirá que cada um deles atue no seu grupo, criando uma proximidade e facilidade de acesso aos demais participantes.


2. OBJETIVO GERAL

Capacitar algumas pessoas e profissionais do corpo docente, associação de moradores, clube de mães e comunidade para disseminarem os objetivos do NEP em seus grupos de atuação.


3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Disseminar conhecimentos sobre drogas, DSTs e violência.
- Despertar para a importância do respeito ao desenvolvimento biopsicosocial da criança e adolescente.
- Intermediar a criação de uma cultura de prevenção e redução de danos nas unidades escolares.

4. PÚBLICO ALVO

Corpo docente, APP, clube de mães e demais da comunidade.


5. METODOLOGIA

- Apresentação do programa “mestre” do NEP ao público alvo.
- Definição dos disseminadores e participantes efetivos do projeto.
- Com os disseminadores, elaborar sugestões de atividades para implantação do programa da unidade escolar.
- Elaboração de cronograma.
- Contato para firmar parcerias externas.
- Pesquisas em grupo para aprofundamento do tema.

RELATÓRIO DE ATIVIDADES
CAPACITAÇÃO DE DISSEMINADORES DO NEP

NA UNIDADE ESCOLAR

As atividades do projeto Capacitação de Disseminadores do NEP na unidade escolar, iniciaram no dia 21 de setembro de 2005 com uma reunião entre coordenação da escola, corpo técnico e docente, membros da APP, clube de mães e associação de moradores.
Neste primeiro encontro foi apresentado o projeto de capacitação do NEP, seus objetivos e, também definimos a estrutura do grupo de trabalho, apresentada da seguinte forma.

Coordenação Geral do Projeto
Diretor Hugues Torres

Coordenação Técnica do Projeto
Nirma Elias Machado
Especialistas da Escola

Disseminadores
Membros da APP, Conselho Deliberativo.


Disseminadores
Clube de mães

Disseminadores
Todo corpo docente


Ainda durante o primeiro encontro, tentamos a criação de algumas parcerias e o estabelecimento de um breve programa de atividades para a unidade escolar, como segue:

ATIVIDADES

- Divulgação de assuntos ligados ao projeto
- Apresentação de teatro, música e aulas de defesa pessoal.
- Palestras – Auto Estima
- Palestras – Fumo
- Palestras – Álcool
- Palestras – Sexo
- Palestras – Droga
- Palestras – Violência
- Palestras – ECA
- Gincana de talentos com apresentações focando o tema trabalhado durante o ano.

Obs.: As atividades do Grupo Arautos do Evangelho já haviam sido propostas à escola antes da apresentação do projeto do NEP. Devido à familiaridade do assunto e sua importância, incluímos o projeto Futuro e Vida do grupo Arautos do Evangelho na programação para divulgar o projeto NEP em nossa escola. O projeto Futuro e Vida segue anexo a este relatório. O primeiro encontro teve conclusão após duas horas de debate.
Os demais encontros (cinco reuniões entre Coordenação técnica do projeto e demais participantes) aconteceram informalmente e em grupos de estudos menores. Durante estes encontros a Coordenação Técnica do Projeto repassou materiais sobre os assuntos abordados no projeto, proporcionando uma forma eficaz de debate, esclarecimento de dúvidas e “brainstorming”. Também durante estes reuniões, foram selecionados e elaborados materiais para a confecção do mural para o projeto.