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30 novembro 2010

Atividade de Prevenção ao Bullying na Escola Saul Sant'Anna de Oliveira Dias em Joinville, SC

PROJETO DE TRABALHO

RESPONSÁVEL:

Professor Jorge Schemes


TEMA:

Bullying



JUSTIFICATIVA:

Diante do aumento de casos de Bullying no ambiente escolar, e considerando que, a escola é um espaço social privilegiado para a discussão deste tema, optou-se pela realização de um projeto envolvendo os alunos por meio de atividades reflexivas.



OBJETIVO GERAL:

Realizar atividades pedagógicas envolvendo o tema Bullying para gerar o debate sobre o assunto e a reflexão.



OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Pesquisar sobre o tema Bullying e obter informações sobre o assunto.

Produzir histórias sobre o tema proposto.

Criar uma paródia ou poesia sobre o assunto.

Socializar as atividades e gerar o debate e a reflexão.

Registrar as atividades e publicá-las no blog do NEPRE.



PÚBLICO ALVO:

Alunos das séries finais do Ensino Fundamental, período matutino, da escola Saul Sant'Anna de Oliveira Dias em Joinville, SC.



METODOLOGIA:

Pesquisa orientada.

Aulas dialogadas.

Protagonismo juvenil.



RECURSOS:

Livros e textos sobre bullying disponíveis na biblioteca da escola.

Internet.

Instrumentos musicais.



CRONOGRAMA:

4º bimestre do ano letivo – Outubro e novembro de 2010.



DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES:



1.Fazer uma pesquisa sobre bullying de no mínimo duas páginas.

2.Elaborar uma historinha sobre o tema e fazer ilustrações para a mesma (mínimo de 10 linhas e duas ilustrações).

3. Em equipes (mínimo 4 e máximo 5 alunos), elaborar uma paródia ou poesia com cinco estrofes sobre o tema bullying.

4.Apresentação e socialização das atividades.

5.Debate, análise e reflexão sobre o assunto.

6.Avaliação e auto avaliação.



PROCEDIMENTOS:



ETAPA 1 – Os alunos foram orientados a realizar pesquisas sobre bullying em livros, jornais, revistas e Internet. Após a pesquisa, eles trouxeram os textos para a sala de aula e socializaram com os colegas gerando um debate inicial sobre o assunto e uma reflexão mediada pelo professor Jorge Schemes.



ETAPA 2 – Na próxima aula, os alunos foram desafiados a criarem histórias sobre o tema bullying. As histórias deveriam conter ilustrações. Em seguida, cada aluno foi desafiado a socializar a sua historinha com os colegas (contação de histórias).



ETAPA 3 – Na aula seguinte, os alunos foram divididos em equipes com no mínimo 4 e no máximo 5 componentes, e orientados a produzir uma paródia ou poesia contendo cinco estrofes com o tema bullying. Poderiam tirar ideias para a elaboração da letra da paródia ou poesia nos textos pesquisados e nas histórias que cada um produziu.



ETAPA 4 – Noutra aula cada equipe socializou, por meio de uma apresentação, a paródia ou a poesia para os demais colegas em sala de aula.



ETAPA 5 – Após as apresentações houve o debate e a reflexão sobre o assunto.



ETAPA 6 – Avaliação e auto avaliação. Registro e publicação das atividades no blog do NEPRE.

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